11月15日下午，在老师们的带领下，晋江安海职业中专学校中本“3+4”贯通专班的46名机电技术应用专业的学生以及20名学生家长莅校参观交流。这46名同学是首批加入中本“3+4”贯通培养试点项目的2024级新生。此次泉大之行，也是他们提前3年与未来可能要就读的职业本科高校首次见面，短短半天行程令他们充满了惊喜与期待。▲ 招生办王汉池老师带领学生们参观校园沙盘、校史馆工学院为做好本次活动，提前做了细致安排，当天下午在A30...
未觉秋日尽，时序已初冬辞别飘香的丹桂，迎来和熙的冬阳经过2天的激烈角逐健儿挥洒青春与汗水赛出热爱、拼搏与风采比赛现场精彩回顾11月15日下午，泉州职业技术大学第八届体育文化节暨第十九届田径运动会，经过两天的激烈角逐，各项赛事圆满完成，顺利闭幕。闭幕式上，学校创办人、董事长吴金营，校党委书记傅志雄，党委副书记、副校长蔡金佩，副校长林文艺等校领导，及各部门、学院、书院相关负责人出席活动。全体新生、参赛运...
2024年11月9日是第33个全国消防日，为进一步提高我校师生防震减灾意识和应急处置能力，普及防震减灾知识，掌握地震应急逃生和救援技能，我校联合泉州市高教发展中心、晋江市地震办共同举办防震减灾科普宣传讲座。讲座由泉州市防震减灾科学传播师杜晓航主讲。他结合自己参与救援的生动案例，从地震的成因、危害、避险等方面进行深入讲解，全面普及防震减灾常识。邀请师生代表上台进行模拟演练，与会师生们积极互动，现场气氛热烈...
11月8日，泉州职业技术大学举办科研平台开放课题发布会。发布会由我校主办，晋江博士协会协办，泉州市科技局、晋江市科技局、晋江人力资源和社会保障局给予大力支持。出席活动的嘉宾有泉州市科技局三级调研员、机关党委副书记孙中虎，晋江市科技局二级主任科员陈聪鹏、晋江人力资源和社会保障局博士后工作科科长洪嘉靖，福州大学建筑学院副院长林志森教授、海峡伞业（晋江）科技创新中心总经理丁敬堂、上海交通大学凯原法学院陈...
11月7日，南宁职业技术大学党委委员、副校长李东升带领学校组织人事部、教务处、教育发展与信息服务中心等部门相关负责人莅校交流，我校副校长张建军以及党政办公室、教务处、对外合作交流处、联合创新产业学院相关人员参加交流活动。李东升一行参观了我校生态校园沙盘及校史馆、党建馆，并深入艺术传媒学院、联合创新产业学院、行云新能汽车产业学院了解我校产教融合新举措、校企联合培养人才新途径，对我校扎扎实实推进“产业...
11月6日，我校商学院邀请现任新道科技股份有限公司高级专家桑大勇博士，为2022级大数据与会计、大数据与财务管理的同学展开了一场主题为《开启数智顾问人生》的学术讲座。新道科技股份有限公司副总经理陈娴、高级教育规划顾问杨辉和校企合作经理许世敏出席，商学院院长助理郭学超主持活动。桑大勇详细介绍了用友36年的发展历程，从1.0中国第一电算化、2.0亚太第一信息化到3.0目标是全球前三的数智化的转型过程，以及财务软件从E...
11月6日下午，“青春‘泉’行，晋展其‘才’”校园招聘会，于我校教学楼一楼A区长廊成功举办。本次招聘会由晋江市人力资源和社会保障局、泉州市高教发展中心、泉州职业技术大学主办，中国海峡人才市场晋江工作部、泉州职业技术大学教务处以及各学院共同承办。本次招聘会吸引了利郎（中国）有限公司、福建柒牌时装科技股份有限公司、厦门三安光电有限公司、福建百宏聚纤科技实业有限公司、悦华酒店有限公司等124家涵盖了多个行业...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，推动学校思政工作的高质量发展，提升学工队伍实践育人专业化水平，11月6日，我校邀请华侨大学团委副书记黄炳超为学工队伍作实践育人专题讲座。校党委副书记、副校长蔡金佩，学生工作处、校心理发展中心、各书院党总支书记及全体辅导员参加会议。讲座上，黄炳超分享华大团委在实践育人方面经验做法，从组织指导有力度、实践开展有广度、特色品牌有深度、实践育...
11月5日，我校副校长、联合创新产业学院院长郭霏霏，晋江市产业数字化协作服务联盟秘书长章水德一行前往深圳开鸿数字产业发展有限公司（简称“深开鸿”）考察交流，深入了解开源鸿蒙操作系统及其在各行业的应用实践，探讨双方在技术创新、人才培养、产教融合等方面的合作。我校考察团参观了深开鸿展厅，工作人员介绍了开鸿品牌的发展历程、核心技术产品以及教育场景的应用案例。座谈会上，深开鸿高级副总裁兼市场体系总裁解伟俊...
11月1日上午，天津市教委学生思想教育与管理处副处长张家玮带领天津市高职院校学生工作高级研修班学访团一行三十余人莅校调研交流，我校党委书记傅志雄，党委副书记、副校长蔡金佩，学生工作处主要负责人、各书院书记陪同调研。▲ 研修班一行参观我校各大书院，了解“一站式”学生社区建设研修班一行参观了我校校史馆、党建馆、“一站式”学生社区等，深入了解我校的办学历史，对我校书院制特色思政育人模式及成效给予了高度的...
